sábado, 30 de octubre de 2010

¿DÓNDE ESTÁN LAS AYUDAS A HAITÍ DESPUÉS DEL TERREMOTO?



Por dos bésese visitado Haití como cooperante, impartiendo cursos de formación a sus técnicos para que estos a su vez pudieran aplicar los conocimientos adquiridos con la población.

Tengo que decir que la situación d este pequeño país ya era agónica antes de que se produjera el terremoto en donde la seguridad e higiene brillaban por su ausencia, entre miles de problemas sin resolver en una Nación del siglo XXI, como se podría apreciar fácilmente cuando caminabas por las calles de Puerto Príncipe, en donde no había ni una sola calle asfaltada correctamente, y con baches, que de no sortearlos se podría meter una rueda sin posibilidad de salir de ellos. Las basuras estaban amontonadas en las esquinas, sin que nadie las recogiera. Por muchas calles corrían regueros de lodo, formando barrizales cuando llegaban a alguna explanada. Además miles de haitianos se reunían en las calles principales, cerca del puerto, a la espera de que alguien les pudiera contratar. Podría seguir contando cientos de cosas, como que no tenían ni agua corriente, ni luz eléctrica en la mayoría de las casas; que una familia compuesta por nietos padres y abuelos viven en casas no mayores de 15 m2, con una o dos habitaciones separadas por una sábana, y sin embargo, jamás conocí a gente tan estupenda, trabajadores y con unos deseos de superación poco imaginable, de no haberlo vivido personalmente, y además “felices”, siempre alegres, aunque su cara reflejaba tristeza. Pero no quiero seguir hablando de lo que era Haití hace unos años, antes del terremoto, ya que ahora la realidad es mucho peor, y lo que es mas grave, con pocas esperanzas de mejorar en el futuro.

Pero, ¿Dónde están todas las ayudas prometidas por la mayoría de las naciones?¿no se han enviado?¿han enviado solo una pequeña parte?¿Se la ha quedado las mafias cercanas a los gobernantes haitianos?¿Cumplen correctamente los directivos de las ONGs, receptores de las ayudas?

Estas y muchas preguntas se podrían hacer y seguro que la mayoría  se contestarían negativamente, ya que los resultados no pueden ser mas desalentadores. Las calles de Puerto Príncipe y de otras ciudades siguen llenas de escombros, con las casas derruidas y hasta es posible con cadáveres en algunas de ellas. Se ven cientos de tiendas de campaña que no están resistiendo a los temporales que azotan Haití. Los ciudadanos deambulan de un lado a otro en busca de agua y comida y ayuda. Por eso repito: ¿Dónde están las ayudas?

Creo que no hay una verdadera voluntad de ayudar seriamente a esta población (algo idéntico ocurre en Indonesia y en otros lugares en los que se ha producido alguna catástrofe). Digo esto porque si realmente se quisiera, si los dirigentes de los Principales países donantes quisieran, si los responsables de Naciones Unidas quisieran, se encontraría una solución totalmente EFICIENTE.

Yo propongo tratar estos casos como una empresa: con un Consejo de Administración formado por un delegado de cada país donante y algún representante de Haití. Un Consejero Delegado que hiciera un Plan Estratégico y lo elevase al Consejo de Administración y tras su aprobación, nombrase a un Gerente que capitaneara a un pequeño grupo de profesionales que controlasen ingresos y gastos y fueran cumpliendo con los plazos marcados en el Plan Estratégico.

Y por supuesto con auditorías sobre la llegada y empleo de recursos. Auditorias realizadas por personas o empresas honestas, realizadas de forma continua, dado la situación de emergencia en la que se mueven, de tal forma que fuese imposible distraer dinero o material alguno hacia personas corruptas.

Si la situación sería distinta ahora mismo, si rápidamente se hubieran contratado camiones y máquinas escavadoras que  hubieran llevado todos los escombros al mar, sirviendo para ampliar sus puertos o algo parecido. Se habrían construido casas que habrían albergado a gran parte de la población que aún deambula por las ciudades. Se habrían hecho hospitales, centros de salud, escuelas, etc. Todo ello con controles y auditorías que dieran a la luz con las ayudas reales que envían los países. Controles que no permitieran a los países que envíen como ayuda, desechos que no sirven para nada. Controles que obligaran a invertir las ayudas de forma “eficiente” y sin desvíos fraudulentos.

Si todo se hubiera hecho así, ahora estaríamos hablando de otro HAITÍ.

jueves, 28 de octubre de 2010

EL ADOCTRINAMIENTO DE ZAPATERO Y LAS DOS ESPAÑAS

Estamos en un País cada vez mas contaminado por la política de un Presidente de Gobierno que no sabe otra cosa que mirarse al ombligo y hacer cualquier cosa con tal de mantenerse en el poder. La pena es, que esta persona está sujetada  por los poderes que controlan los medios de comunicación y difícilmente nos podremos escapar de su influencia.

La mayoría de los españoles habíamos “pasado de hoja” a la época del Franquismo, que no quiere decir “olvidado”, ya que es parte de nuestra historia y para muchos de nuestra vida consciente (los que tenemos mas de 50). No obstante el Sr. Zapatero se ha empeñado en traer de nuevo la división de los españoles en izquierdas y derechas, con el fin de asegurarse el voto de los que “románticamente” aún creen en una izquierda que ya no existe, el voto de aquellos que no creyendo en la derecha y menos después de destaparse los casos de corrupción como el Gurtel.

El Sr. Zapatero, que para mi, es un inútil como gestor político, está consiguiendo lo que ningún español con sentido común nos podíamos creer, está creando un enconamiento y enfrentamiento entre diferentes capas sociales españolas lo cual resulta inaudito. Pero además esta llevando el enfrentamiento a las autonomías, lo cual me parece igual de grave.

Pero más grave me parece que en esta aventura le apoyen muchos medios de comunicación, que le ayudan en su adoctrinamiento a una parte de la población.

También me parece muy grave que la derecha esté prácticamente fuera de combate, motivado por la falta de autoridad de un Líder que no ha sabido coger al “toro por los cuernos” en los casos de corrupción, contentándose en decir “y tú más”.

Casi a diario vemos las mismas noticias en distintos medios, pero con distinta carga ideológica. Pasa lo mismo con los “tertulianos”, que al final se ha convertido en una profesión ya que casi siempre están los mismos en la radio o TV, da lo mismo la emisora o cadena que elijas. Dependiendo del medio, nos dirán lo que creen que sus seguidores quieren oír.

Diariamente tenemos que luchar contra este “adoctrinamiento” y ser capaces de poder analizar lo leemos, oímos o vemos, conformando con ello un pensamiento libre de la influencia de los medios de comunicación.

Desde aquí hago un llamamiento al “sentido común”, a la reflexión y a profundizar en las ideas y oportunidades que nos ofrece un nuevo partido político  como UPyD, oportunidad de renovar a la clase política, en busca de una mejor calidad de vida y convivencia para los españoles.

LA EDUCACIÓN ES “COSA DE TODOS”


La enseñanza es cosa de todos; alumnos; profesores; padres; políticos; ciudadanos; …
Todos los políticos de nuestro país, cuando han llegado al poder,  han pretendido dar más calidad a la Educación. A nivel nacional tanto el PSOE como el PP, lo han intentado arreglar con ideas que en muchas ocasiones se han quedado en los despachos, han estado bien pero insuficientes, como el rebajar el número de alumnos por profesor, profesor de refuerzo, etc. o a mi juicio con métodos antipedagógicos como que los alumnos puedan pasar de curso con un “saco” de asignaturas suspendidas, lo cual ha provocado una falta de “compromiso” con el “saber”, por parte de alumnos e impotencia por parte del profesorado.

No se han preocupado por el profesor, por la mejora de su formación y sobre todo han menoscabado su autoridad en el aula. Autoridad que necesitan para poder ejercer con dignidad y respeto, para poder enseñar con “calidad”.

Además, en algunas comunidades están yendo por “libre” adoctrinando a sus ciudadanos, manipulando y cambiando la “historia”, la de ellos y la del resto de los españoles.  La pena es, que ya llevan mas de 30 años haciéndolo y son varias generaciones las que han crecido con sus consignas.

En otras comunidades se esta intentando poner parches, o por lo menos se intente restituir la autoridad del profesor. ¡Bienvenida! Aunque pienso que es insuficiente y que cada comunidad no puede o no debe ir de independiente en algo tan importante como la educación, que nos debería unir.

Si de verdad se quiere dar una solución y ofrecer una enseñanza de “Calidad”, con una formación que nos equipare a los países mas avanzados de Europa, y que destierre a la incultura o al retraso tecnológico o científico en el que estamos instalados, con un fracaso escolar histórico que cada año pesa más, habrá que:

  1. Lograr un pacto político con el que el Estado Español recupere las competencias de Educación y sea el que marque las asignaturas “clave” que den las mismas oportunidades a todos los españoles, con la colaboración de las Comunidades en materias locales.
  2. Hacer una revisión curricular de lo exigido en cada materia, en cada curso, en cada ciclo, en donde habrá que contar con lo que digan los expertos, siguiendo un modelo ya experimentado que nos iguale a los mejores países europeos.
  3. Contar con los padres, pedirles que se impliquen más, que se esfuercen en colaborar con los centros educativos, en los que los profesores no son el “enemigo”, sino las personas, los profesionales, que quieren lo mejor para sus hijos. Y sobre todo, los padres tendrán que asumir que son los primeros responsables en la educación de sus hijos, por lo que no tendrán que declinar “su parte” en los profesores.
  4. Inculcar en los alumnos la importancia de valores como el respeto, el esfuerzo, el conocimiento, la responsabilidad, el éxito, el saber perder y recuperarse, el compromiso, etc. a través de mensajes emitidos desde la sociedad, la familia y los poderes públicos.
  5. La sociedad en general, personas, instituciones, empresas, medios de comunicación, etc. que tiene que emitir con firmeza sobre la importancia para todos, del fruto de una buena educación.

Si al menos se lograra concienciar a todos los protagonistas; alumnos, padres, profesores, políticos, medios de comunicación, empresas, instituciones, etc., sobre los puntos anteriores, a medio plazo los ciudadanos españoles mejorarán su formación y su calidad de vida y España ocupará un lugar entre los países mas avanzados a nivel social, cultural, tecnológico y científico.

Todos los países quieren estar en la “cabeza”, pero solo lo logran los que lo hagan con la “determinación” y “compromiso” colectivos de toda la ciudadanía y consenso político de todos los partidos.